*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* CURSO - FRONTPAGE*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

LIÇÃO 01

LIÇÃO 02  

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MEUS AMIGOS*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*



 

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*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* SLIDES-LEITURA DELEITE *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

UMA JOANINHA DIFERENTE

O MENINO QUE APRENDEU A VER

ARTUR-FAZ-ARTE

FLICTS

ATÉ AS PRINCESAS SOLTAM PUM

O GRANDE RABANETE

DE LETRA EM LETRA

A CIGARRA E A FORMIGA

MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

PEIXINHO ARCO-ÍRIS

A RAINHA (ADAPTAÇÃO)

EU E O MEU PAPA

A ZEBRINHA PREOCUPADA

ABRACADABRA

A ARANHA ARABELA

CHAPEUZINHO VERMELHO

UM MILHÃO DE BEIJINHOS

A VERDADEIRA HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES-01

VIVIANA, A RAINHA DE PIJAMA

MARIA VAI COM AS OUTRAS

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* PLANO DE AULA-A ARCA DE NOÉ *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

PLANO DE AULA-A ARCA DE NOÉ

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* LIVRO-A ARCA DE NINGUÉM *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

LIVRO-A ARCA DE NINGUÉM

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ATIVIDADES DO LIVRO-A ARCA DE NINGUÉM *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

ATIVIDADES DO LIVRO-A ARCA DE NINGUÉM

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* PLANO DE AULA-AS FÉRIAS DE PEDRO*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

PLANO DE AULA-AS FÉRIAS DE PEDRO

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* PLANO DE AULA-CANTIGAS DE RODA*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

PLANO DE AULA-CANTIGAS DE RODA

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ATIVIDADES DO LIVRO-A MARGARIDA FRIORENTA *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

ATIVIDADES DO LIVRO-A MARGARIDA FRIORENTA

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* LIVRO-O CABELO DE LELÊ*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

LIVRO-O CABELO DE LELÊ

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ATIVIDADES DO LIVRO-O CABELO DE LELÊ *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

ATIVIDADES DO LIVRO-O CABELO DE LELÊ

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES-LIVRO E ATIVIDADES *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES-LIVRO E ATIVIDADES

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* JOGOS *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

JOGO 01-BINGO SONS INICIAIS

JOGO 02-CAÇA-RIMAS

JOGO 03-DADO SONORO

JOGO 04-TRINCA MÁGICA

JOGO 05-BATALHA DE PALAVRAS

JOGO 06-MAIS UMA

JOGO 07-TROCA LETRAS

JOGO 08-BINGO DA LETRA INICIAL

JOGO 09-PALAVRA DENTRO DE PALAVRA

JOGO 10-QUEM ESCREVE SOU EU

JOGO 11-BARALHO FONOLÓGICO

JOGO 12-BINGO DE LETRAS ATRAPALHADAS

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ME ENCONTRE AQUI*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*


Cidinha Paulo

Criar seu atalho



*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MADRINHAS*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*




Reflexo das fadas


*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ONDE VISITO*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

E.M.E.F.´PROFª ARTHUZINA

ARQUIVOS DO MEU 1º BLOG

DIVULDANDO SITES

ARRASTANDO VENCESLAU

EMBELLEZZE MINHA VIDA COM UNHAS E ESMALTES

SITE DO DADO

FONTE DE AMOR

REFLEXO DAS FADAS

PV NA NET

BLOG DO TONINHO MORÉ

BLOG DO CLÓVIS MORÉ

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* TROFÉU TOP BLOGUEIRA*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*



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*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MEU PERFIL*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

 
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NOME:CIDINHA PAULO

IDADE:DA RAPOSA

SIGNO:PEIXES

PAIXÃO:MINHA FÁMÍLIA

DETESTO:PESSOAS FALSAS

MORO:PRES. VENCESLAU

FORMAÇÃO: PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL

Atividades: Sou casada, tenho dois filhos maravilhosos (Willian e Douglas ). Meu esposo chama-se Francisco . Dedico este blog à minha mãezinha quer jáse foi e ao meu paizinho que cuido dele com maior carinho> Também dedico à uma amiga especial que me ensinou a ligar o computador e a trabalhar com esta máquina poderosa.Esta amiga se chama ALICE. Ela trabalha no NRTE de Pres. Venceslau.Também quero dedicar este blog a todas os meus amigos da extinta D.E. de Pres. Venceslau e a todos os meus colegas de trabalho. Amo minha profissão, tenho amor em tudo que faço e dedico a maior parte do meu dia para minhas atividades profissionais.
Livros:O menino Maluquinho, O Poder da Educação, Romances, Educativos(científicos), didáticos e paradidáticos,...
Infantis:Contos, Fábulas, Lendas,...
Poesia: Carlos Drumond,Pedro Bandeira,...
Filmes Favoritos:Romances, Ação, Aventura,...
E-mail:aparecida-paulo@uol.com.br
cidinhapaulo@hotmail.com
cidinhapaulo@yahoo.com.br
cidinhapaulo@bol.com.br


 

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MUSICA*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

NOME DA MUSICA QUE VAI ROLAR

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* CALENDÁRIO*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*





*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* DIRETORIAS *...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

D.E. SANTO ANASTÁCIO

D.E. DE LESTE 2

D.E.MIRANTE DO PARANAPANEMA

D.E. DE SÃO VICENTE

D.E. DE LESTE 5

D.E. DE CAIEIRAS

D.E. DE CARAPICUÍBA

D.E. DE ITAPEVI

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MEU SKYDRIVE*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*


FORMA DE COPIAR

1. Clique no link.

2. Aparecerá o site e em conta da Microsoft digite o seguinte: LOGIN: cidinhapaulo@hotmail.com

SENHA: atividades2013

5. Então é só você copiar o que lhe interessa.

6. Algumas atividades são de minha autoria e outras retiradas da net e outras recebidas dos grupos do qual participo.


*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MEU DISCO VIRTUAL*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

"MEU DV (DISCO VIRTUAL)" ATIVIDADES PARA VC COPIAR
FORMA DE BAIXAR 1. Clique no link que vc deseja baixar.

2. Aparecerá uma frase assim no meio da tela:

Loading file info. Please wait... Don't like waiting?

3. Espere carregar. Aparecerá então a palavra Download.

4. Clique nela, aparecerá a janela de download, ai é so baixar.


"MEU PICASA"
1. Clique na imagem que vc deseja.

2. Aparecerá várias páginas em jpg.

3. Você poderá salvar numa pasta ou no seu PICASA.

4. É só trabalhar com as atividade transformando no word se assim o desejar.

5.Através dele vc poderá conhecer outros. Navegue a vontade


"MEU PICASA II"
1. Clique na imagem que vc deseja.

2. Aparecerá várias páginas em jpg.

3. Você poderá salvar numa pasta ou no seu PICASA.

4. É só trabalhar com as atividade transformando no word se assim o desejar.

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* ATIVIDADES PARA VOCÊ*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

ATIVIDADES DO SÍTIO DO PICA-PAU-AMARELO

TRABALHO COM RECEITA

TRABALHO COM CARTA - CINDERELA 1

TRABALHO COM CARTA - CINDERELA 2

TRABALHO COM CARTA - CINDERELA 3

TRABALHO COM CARTA - ENVELOPE

TRABALHO COM CARTA - PALAVRAS

SILABÁRIO DE PAREDE

FICHAS DELEITURA-SÍLABAS SIMPLES

246 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO

GRÁFICO DE BRINQUEDOS

ATIVIDADES DO SARESP-LINGUA-PORTUGUESA

RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2009 - PORTUGUÊS

RELATÓRIO PEDAGÓGICO DO SARESP 2009 - MATEMÁTICA

PROVA BRASIL-SIMULADO

ATIVIDADES DE PORTUGUES-CONTINUAÇÃO-2ºANO-TIPO SARESP

ATIVIDADES DE PORTUGUES-2ºANO-TIPO SARESP(CONTINUAÇAO)

APOSTILA DE CONTOS E FÁBULAS

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA-2ºANO-TIPO SARESP

ATIVIDADES COM TIRINHAS-2º ANO

SARESP

RELATÓRIO DO SARESP-2008-PORTUGUÊS

RELATÓRIO DO SARESP-2008-MATEMÁTICA

REVISÃO-ATIVIDADES DO SARESP- MATEMÁTICA

REVISÃO-ATIVIDADES DO SARESP- PORTUGUÊS

ATIVIDADES DO SARESP - PORTUGUÊS - 5º ANO

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* MATERIAL PARA ESTUDO*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

PROPOSTA CURRICULAR

LEGISLAÇÃO COMENTADA

APOSTILA - PEB II - APEOESP.pdf

TEXTOS DE PARTE DA BIBLIOGRAFIA.rar

APOSTILA - PEB II - APEOESP.pdf

RCNEI- VOL. I

RCNEI- VOL. II

RCNEI- VOL. II1

LDB COMPLETA

AEE- DEFICIÊNCIA MENTAL

AEE- DEFICIÊNCIA FÍSICA

AEE- DEFICIÊNCIA VISUAL

AEE- DEFICIÊNCIA AUDITIVA

*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...* CONTEÚDO-PROVA DE PROMOÇÃO-MÉRITO*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*...*

Resolucao 86

Resolucao 74

Resolucao 2

Parecer 67

Lei estadual comp_1097

Lei estadual comp_1078

Lei nº 9.394 de 1996

Legislacao basica textos_federais

Legislação básica textos estaduais

Deliberacao cee 9_97

Decreto51

Apostila pedagogica2007

Apostila legislacao 2007

Perfis profissionais

Transgressão e mudança na educação-h12

Teste 200828

Telma Weisz com Ana Sanches o dialogo entre o ensino...11

Revista Apase22

Perrenoud 10 novas competencia para ensinar19

Paulo Freire-Pedagogia da autonomia8

Jussara hoffmann -_o_jogo_do_contrário_em_avaliação7

Jornal Apase s20

Isabel Alarcão -_professores_reflexivos_em_escola_reflexiva6

ECA

Delia lerner ler e escrever na escola o real, o possivel e o necessario5

Const18

Artigos do ECA

Avaliação: da excelência à regulação das aprendizagens: entre duas lógicas Capítulos: 3, 7 e 9

Formação disciplinar e desenvolvimento de competências na Educação Básica

Charlie Hadji -_avaliação_desmistificada4

Antonio Zabala -_a_pr+ítica_educativa_como_ensinar..2

Ana Teberosky Compreensão de leitura: a língua como procedimento

Transparências reduzidas13

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FOTOS DOS ENCONTROS DO PNAIC

 





VOU POSTAR ALGUNS JOGOS DO MATERIAL DO PNAIC NA COLUNA DA DIREITA.



- Postado por: cidinha.paulo às 20h16
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- Postado por: cidinha.paulo às 23h06
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INSTANTES

Rubem Alves 

Se eu pudesse viver novamente a minha vida,

na próxima trataria de cometer mais erros.

Não tentaria ser tão perfeito, relaxaria mais.

Seria mais tolo ainda do que tenho sido;

Na verdade, bem poucas coisas levaria a sério.

Seria menos higiênico. Correria mais riscos,

viajaria mais, contemplaria mais entardeceres,

Subiria mais montanhas, nadaria mais rios.

Iria a mais lugares aonde nunca fui,

tomaria mais sorvete menos lentilha,

Teria mais problemas reais e menos imaginários.

Eu fui uma dessas pessoas que viveu

sensata e produtivamente cada minuto da sua vida.

Claro que tive momentos de alegria.

Mas, se pudesse voltar a viver,

trataria de ter somente bons momentos.

Porque, se não sabem, disso é feita a vida,

só de momentos;

Não percam o agora.

Eu era um daqueles que nunca ia a parte alguma

sem um termômetro, uma bolsa de água quente,

um guarda-chuva e um pára-quedas;

se voltasse a viver, viajaria mais leve.

Se eu pudesse voltar a viver,

começaria a andar descalço no começo da primavera

e continuaria assim até o fim do outono.

Daria mais voltas na minha rua,

contemplaria mais amanheceres

e brincaria com mais crianças,

se tivesse outra vez uma vida pela frente.

Mas, já viram, tenho 85 anos

 

e sei que estou morrendo.



- Postado por: cidinha.paulo às 20h20
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MODALIDADES DIDÁTICAS DE TRABALHO COM LINGUAGEM *

ATIVIDADES DE LEITURA

- LEITURA DIÁRIA OU SEMANAL: Para trabalhar com a constituição da necessidade de ler regularmente, com diferentes finalidades, em especial, para informar-se a respeito de atualidades e temas relevantes para a vida cidadã ou assuntos em desenvolvimento e estudo em aula. Trata-se de instituir um dia fixo na semana, no qual se leia em determinado horário.

- LEITURA COLABORATIVA: Trabalhar com as capacidades de leitura, estudando o texto coletivamente, por meio da leitura que mobilize nos alunos capacidades (estratégias) de leitura necessárias para a construção da sua proficiência. A idéia é que a explicitação dos modos de obter informação para responder às perguntas tornem observáveis as estratégias que cada um utiliza para significar o texto,possibilitando a apropriação dessas estratégias por quem ainda não as construiu.

- LEITURA PROGRAMADA: Trabalhar com a ampliação da proficiência dos alunos no que se refere à leitura de textos mais extensos, programando a leitura parte a parte. A partir da leitura prévia de cada parte, a professora promove a discussão coletiva das mesmas, ensinando procedimentos de recuperação da parte lida anteriormente. O trabalho de discussão compreende também a mobilização de capacidades de leitura para a atribuição de sentido ao texto, considerando suas características mais específicas.

- LEITURA EM VOZ ALTA FEITA PELO PROFESSOR: Algumas finalidades: explicitar ao aluno - por meio da fala do professor - comportamentos de leitor (critérios de escolha e apreciação das obras, por exemplo; recursos que utilizou para a escolha do texto - autor, gênero, editora, ilustrações, entre outros); possibilitar aos alunos que não leem o contato com textos em linguagem escrita de boa qualidade; possibilitar aos alunos contato com textos que não escolheriam de maneira independente; ampliar repertório de leitura.

- ATIVIDADES SEQUENCIADAS DE LEITURA: Possibilitar o estudo de determinado tema por meio de uma sequência de atividades que preveem a leitura de textos com grau crescente de ampliação e/ou aprofundamento de informações.

- LEITURA DE ESCOLHA PESSOAL: Possibilitar aos alunos a escolha de obras que contemplem suas preferências pessoais, permitindo que o professor tenha uma referência do tipo de leitura que já é da competência autônoma dos alunos.

- RODA DE LEITORES: Possibilitar a socialização das leituras realizadas de maneira independente, com a finalidade de observar comportamentos leitores já construídos pelos alunos e, ao mesmo tempo, ampliar seu repertório por meio da explicitação dos comportamentos de todos.

- LEITURA INDIVIDUAL COM QUESTÕES PARA INTERPRETAÇÃO ESCRITA: Trata-se da atividade que permite ao professor analisar qual é a proficiência autônoma de seu aluno em relação às capacidades de leitura que deverão se mobilizadas para responder às questões propostas. Não se trata, portanto, de atividade que permita intervenção processual na leitura, mas verificação de competência já constituída. É importante focalizar que a compreensão do aluno será traduzida na escrita, o que requer a utilização de uma proficiência diferente, que é a de produzir textos.

- LEITURA EM VOZ ALTA: Atividade que permite o trabalho com aspectos relativos à oralização de texto escrito como dicção, entonação, dramatização, entre outros. É preciso que aconteça em um contexto no qual oralizar texto escrito faça sentido. Para tanto, recorrer às situações enunciativas nas quais essa capacidade é solicitada: ler discurso em cerimônia de encerramento de ano letivo, de comemoração, ler textos em saraus literários, ler textos vários, em voz alta, para gravar CD de divulgação, anunciar, em supermercado, produtos e promoções, entre outras.



- Postado por: cidinha.paulo às 20h18
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- Postado por: cidinha.paulo às 22h08
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